Case analysis
生涯说
随着新高考改革的推行，生涯教育已经越来越受到关注和重视，人生规划需趁早，初中阶段是学生人生观、价值观形成的关键阶段。
为使新一届中学生在新高考改革下先发制人，更积极主动地应对挑战、抓住机遇，12月25日，博恩生涯规划研究院专家团队走进陕西实验中学，为该校学生开展了一场团体生涯测评课及生涯规划讲座。
在这次的测评体验课上，很多学生通过中学生升学规划系统——【升学大咖】的“职业性格测试”和“专业定位测评”后才发现，自己的兴趣爱好、理想志向与价值取向与意识中的自己，完全是两回事。
很多学生和老师对测评结果感到恍然大悟。在随机采访的几位同学和老师一致认为，只有经过精准多维测评，才能快速准确识别自己的动力、潜能和人格优势。
长达3个小时的测评在安静的环境中结束。随后同学们走入大会堂，倾听由博恩生涯规划院的老师作《赢在中考》之中学生生涯规划大型主题公益讲座。
讲座由中国教育在线陕西执行总编，中国教育学会会员、就业指导师、志愿填报专家、生涯规划导师、博恩教育科技集团创始人肖永定老师主讲。陕西实验中学相关学校领导和班主任出席本次讲座，一千余位中学生听取讲座。
△ 博恩教育科技集团创始人 肖永定老师 △
肖老师运用大量论据说明了中学阶段的生涯规划对未来人生的影响，并解释了生涯规划的含义，生涯是指人的生命成长历程，规划指计划、设计，生涯规划即对个人未来发展的科学计划和安排。
生涯规划包含了五个重要的内容，简单来说就是解决我是谁、我要去哪和怎么去的问题。他着重强调，生涯规划的核心是价值观教育。
肖老师介绍道，在大学里，很多学生对自己所选的专业，并不满意。对专业没有兴趣，便缺乏学习动力，产生厌学情绪。生涯规划可以帮助学生以已有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。
准确评价个人特点和强项，选择适合自身的发展方向。评估个人目标和现状的差距，对自己的学习方法加以改进，不断使自身优秀，提升自身的价值。
肖老师又阐述了中学生如何进行职业规划，他指出学习能力是学生最重要的核心素养，而自主学习的核心是学习动机，“生涯规划”正是帮助学生实现自我发展动机的重要途径。
同时，中学生进行职业规划，需要全面理解和认识自己的个性特征，了解自我价值倾向，认识职业与个性的关系。在整个讲座过程中，中学生们积极参与，师生互动不断，学生们兴致高涨，把整个会场氛围推向高潮！
△ 认真听讲，积极互动的学子们 △
本次测评和讲座活动的成功举办，充分展示了博恩生涯规划研究院的研究成果。同时对刚迈进初中门槛的稚嫩孩子们，通过这次专题讲座，也更好地引领他们思考自我的未来发展方向，并通过自己的规划、努力和坚持不懈的学习，来实现每个人内心对未来人生的憧憬和向往奠定了良好基础。
往期热文精彩回顾
2、美曼优雅 蕙质兰心丨博恩生涯规划研究院志愿专家 邓美兰高光风采
3、您的孩子“生涯规划”了吗？一组残酷的本科录取数据直叩灵魂...
5、“陕青之光”丨这位丝绸路东段的志愿一姐成就了数百位高中娃
6、“我，95后，半路出家，现在年入30W”：选对了行业，遥遥领先同龄人！
7、高光风采丨“珊珊”来迟：你若早点成为中国考生的生涯规划师，那该多好...
8、不被束缚的命运丨一路艰辛爬到市场营销总监职位，我却又因它毅然裸辞
9、老师、家长速看！孩子学习没动力，原来多半是因为这个原因！
